一🍆、专业基本信息
专业代码：560214
专业名称💆🏽♀️：网络直播与运营
专业层次：高职
学 制：三年
二、职业面向
编导🦶：影视作品策划👨👦🙅🏿♀️；
摄影摄像师📓：摄影🚟、摄像；
剪辑特效师：视频剪辑，特效制作🎣；
新媒体运营：新媒体策划、设计👇🏽；
视觉设计师：视频制作，动态广告制作，平面广告制作，广告宣传；
多媒体制作员：课件制作。
三👩🏿🦳、培养目标定位
拥护党的基本路线🗃，具备爱国情操与职业素质👳🏼，德、智、体、美🦾、劳全面发展，具有影视与多媒体技术基础知识和实践应用能力，既掌握新媒体直播◀️、影视后期处理💂♀️、现代媒体制作、摄影摄像和动画基础等技术🔴，又具备一定影视艺术素养和文化创意能力的高素质技术技能人才。面向融媒体时代的多媒体技术服务、网络直播，视频制作🪨、影视娱乐、文化艺术、动画制作、游戏、企事业单位宣传部门等行业，能够从事编剧、导演🔟、剪辑师🕜、摄影师🙇🏼♀️、特效师👩🏻🔧、制片人🤦♂️、视觉设计师、新媒体运营师、动画制作师🦣、课件制作员等岗位的高素质技术技能人才🈺。
四、主要专业能力要求
（1）具有探究学习𓀑、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力🧑🏼🦲。
（3）具有良好的审美素养和造型设计能力🧖♂️。
（4）具有良好的图形图像处理和平面设计能力🚴🏻♂️。
（5）具有阅读并正确理解分镜头脚本和摄影表达的能力👩🏿🏫。
（6）具有摄影与摄像的基本知识和能力👨🏻🚒。
（7）具有良好的文案策划、创意设计能力🚰🩱。
（8）具有视频剪辑、编辑👨🦽、后期合成🤘🏻，以及特效制作能力。
（9）具有影视作品的策划、编导及制作的能力。
（10）具有综合运用所学专业知识推理和解决问题、管理时间和资源🌂，以及规划职业生涯的能力。
五、主要专业课程与实习实训
专业基础课程：网络与新媒体概论、摄影摄像技术、图形图像处理、非线性编辑🛷、新媒体运营🧢、网络传播伦理与法规等🤷🏽♂️。
专业核心课程：网络直播文案与策划、网络直播运营实务、数据分析与直播推广🤹🏼、网络主持与表演、即兴口语表达🫳、短视频策划与制作、非线性编辑🔐、新媒体运营🫳🏻🛌🏼、摄影摄像技术等。
实习实训🦖：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行网络直播👨🏿🔧、全媒体运营，掌握网络传播、策划运营、有声语言表达等技能实训。学校的教育资源和企业的实际工作环境相结合𓀕，将学生置于实际工作的环境中，让他们真实地了解行业运作和工作内容👩🏻🦽➡️，在巴州荣英教育咨询有限公司、新疆古丽汗文化传媒有限公司🎃、巴州触电文化传媒有限公司、杏宇郭楞融媒体中心🏘、新疆抖推客网络科技有限公司、新疆金翅文化传媒有限责任公司👸🏽、新疆乌什坤尔文化传媒有限公司、库尔勒市科技馆🥧、轮台县融媒体中心等单位进行岗位实习。
六、职业类证书举例
职业技能等级证书：1+X数字影像处理（初级）🤾🏿♀️、全媒体运营师。
七🧖♂️、教学资源及保障
（1）师资队伍：拥有一支由9人组成的年轻精干的教师队伍，副教授 3 名、讲师 2 名🧑🏿🍼、助教 2 名，企业兼职教师2名。
（2）教学设施🧑🏼🍳：现有影音制作实训室4间，共计计算机162台，配备国产服务器os-easy🤏、T100-H21一台𓀓、国产计算机Lenovo、开天M90h G1t 123台、管理系统为os-easy、噢易云计算教育桌面云软件V5.0、交换机华为数通智选S5735S-L48T4S-A1一台、服务器机柜四方博远、6022一台🧑🏻🎄、空调4台⛹️♂️；网络直播实训室4间（直播硬件：CPU全系I9 30帧高码率🔂、1T固态硬盘、独立显卡+16G缓存+3.0USB、摄像头🦋、主光源✋🏼、辅光源👫、服装道具、绿幕、实景等）🦯，多媒体授课教室6间。
（3）教学资源：包含专业人才培养方案，课程标准🔍，课程整体教学设计，教学资料库等基础资源，校外实训室8间（含新媒体产业杏宇）🦸🏼♂️，校企合作企业15家，企业兼职教师2名。
图1 网络直播与运营专业教师团队
图2 网络主持与表演课程教学资源
图3 网络直播文案与策划实训室
图4 网络直播与运营专业影音制作实训室
